Sintetizadores

 Hemos comentado en un par de ocasiones cómo los sintetizadores supusieron un enriquecimiento de la tímbrica en el pop y en el rock.

Aquí tenemos un ejemplo de cómo se pueden emplear en la creación de una canción.

Thriller, Michael Jackson

Mashup 80ś

Paint it black

 Vamos a seguir la lectura melódica a través de un tema de la banda "The Rolling Stones", Paint it black.

Tienes la partitura para ukelele pinchando aquí.

Let it be

 Junto al vídeo de los Beatles, retomaremos varios trabajos prácticos a través de esta canción, una de las últimas que publicaron.

- Revisaremos acordes básicos utilizados para componer una canción, en este caso de pop.

- Trabajaremos la estructura de estrofas y estribillos, basadas en secuencias simples de tan solo 4 acordes combinados entre sí.

Para trabajo de cuaderno, copia los diagramas de acordes en una hoja, más las dos secuencias de acordes que tiene la canción, además de las notas fundamentales. Hazlo en un folio para generar tu propia partitura de trabajo.

Diagramas de los acordes

Secuencias de acordes

Notas fundamentales de los acordes

Tienes material disponible para trabajar en la siguiente página Wix:

https://jochefernando.wixsite.com/letitbeukelele

With... the Beatles

Comenzaremos este curso hablando de terminología musical básica con la banda The Beatles y con Jaime Altozano, gran divulgador musical y Youtuber de referencia.

Comentaremos cuestiones técnicas, nomenclatura, instrumentos, formas musicales durante los visionados de estos vídeos y lo alternaremos con prácticas en clase. Nos llevará unas dos semanas, pero puedes avanzar viendo los videos en casa.

¿Por qué los Beatles revolucionaron el pop?

Modas musicales de 1950-2010

Bienvenidos al curso 2021-22

Comenzaremos la primera sesión de trabajo conociendo qué herramientas vamos a utilizar durante el curso, tanto en clase en el colegio como en casa.

La primera de todas es este blog. Debes acceder a él cada semana para ver si tenemos material nuevo sobre las clases, partituras, vídeos, audios para audiciones comentadas, etc. Nos servirá como diario de clase, por lo tanto es muy importante que lo consultes semanalmente.

La segunda herramienta importante es Google Classroom. Ya la utilizasteis el año pasado, por tanto, os será familiar. Bastantes se entregarán y calificarán a través de esa plataforma, y durante estas primeras semanas recibirás la invitación para unirte a la Clase de Música.

En el tablón de Classroom tendrás la última información que necesites conocer sobre el desarrollo de las propuestas en esta plataforma.

Vamos a comenzar ya visualizando un vídeo que muestra la importancia de la música en nuestra vida a nivel cerebral. Quizá ya lo conozcas, pero merece la pena que lo revisemos de nuevo.

Vídeo: ¿Qué ocurre cuando tocamos un instrumento musical?

https://www.youtube.com/watch?v=uLP3OsxB_A8

Como puedes comprobar, la actividad musical es muy positiva para el desarrollo cerebral y los múltiples beneficios que nos proporcionará. A través de Classroom, durante la próxima semana deberás completar un cuestionario basado en este vídeo.

¡Mucho ánimo con el curso!